配合飼料：從配方到入口究竟還有多遠(yuǎn)？

yuekui001

飼料場(chǎng)，門(mén)檻不是很高，所以現(xiàn)在不合格的太多了！?。?！

xxc1963

非常好的思路?。?！

孟俊英

是的，但行業(yè)的規(guī)范不是靠行政命令，而是市場(chǎng)上的較量，相信那些渾水摸魚(yú)的企業(yè)終究會(huì)被淘汰，一靠真正負(fù)責(zé)任的企業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，二靠養(yǎng)殖戶飼養(yǎng)水平的提高 61# yuekui001

孟俊英

呵呵，這也是問(wèn)題的關(guān)鍵之一，同一個(gè)配方，在不同的企業(yè)生產(chǎn)，出來(lái)的成品外觀、色澤不一致，使用的效果也不相同，說(shuō)明什么問(wèn)題？ 57# 三分地

三分地

引用自孟俊英 發(fā)表于 2009-8-19 13:40的內(nèi)容
呵呵，這也是問(wèn)題的關(guān)鍵之一，同一個(gè)配方，在不同的企業(yè)生產(chǎn)，出來(lái)的成品外觀、色澤不一致，使用的效果也不相同，說(shuō)明什么問(wèn)題？ 57# 三分地

不同企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品有不同，有以下情況：1、所到原料產(chǎn)地不一，2、設(shè)備不相同（如制粒轉(zhuǎn)速不一致，蒸汽壓力不一致，調(diào)質(zhì)溫度不一致），3、水質(zhì)不一樣，4、人員操作不同。

luther

韓老師是業(yè)界泰山北斗，提出的問(wèn)題自然很好，倘若韓老師能夠?qū)⒁陨蠁?wèn)題一一詳述并集結(jié)成冊(cè)，那就太好了，對(duì)于行業(yè)應(yīng)該是一件極有意義的事情。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)自然少不了，但如果能提高行業(yè)的平均水平豈不是大善！

肖元碧

四川有個(gè)藍(lán)德飼料具說(shuō)豆粕育肥豬20-100公斤段只用幾個(gè)豆粕，魚(yú)粉也不要，具說(shuō)多加了豆粕還會(huì)發(fā)生中毒，吹的好得很，不知韓老師聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有

馬海濤

引用自三分地 發(fā)表于 2009-8-20 11:35的內(nèi)容
不同企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品有不同，有以下情況：1、所到原料產(chǎn)地不一，2、設(shè)備不相同（如制粒轉(zhuǎn)速不一致，蒸汽壓力不一致，調(diào)質(zhì)溫度不一致），3、水質(zhì)不一樣，4、人員操作不同。

      配方等就比如武功的招式，多下功夫多比劃幾下很容易就學(xué)會(huì)了，甚至還有主動(dòng)“挨打”去學(xué)習(xí)招式的；而從配方到成品的“系統(tǒng)工程”就是個(gè)企業(yè)的“內(nèi)功”了。
      而“內(nèi)功”嗎，則需要師父的言傳身教，做徒弟的還要有一定的“悟性”并且肯用心肯吃苦才能學(xué)得會(huì)的。所以，想要學(xué)習(xí)和研究人家內(nèi)功的朋友們首先是要“拜師”的，要不要“拜”怎么樣“拜”是你的事，收不收教不教是“師父”的事，對(duì)吧？
     “再”所以，我要去沈陽(yáng)拜師了，愿意學(xué)習(xí)“內(nèi)功”的跟上啊

牧川人

好好學(xué)習(xí)，更深一步提高

三分地

引用自后覺(jué) 發(fā)表于 2009-8-28 01:09的內(nèi)容

      配方等就比如武功的招式，多下功夫多比劃幾下很容易就學(xué)會(huì)了，甚至還有主動(dòng)“挨打”去學(xué)習(xí)招式的；而從配方到成品的“系統(tǒng)工程”就是個(gè)企業(yè)的“內(nèi)功”了。
      而“內(nèi)功”嗎，則需要師父的言傳身教，做徒

其實(shí)你也說(shuō)的對(duì)，但是是否考慮制度化培養(yǎng)人，只有制度才能帶出合格的人才，而你所說(shuō)的是師付帶人，師付帶人只能是一代不如一代，如果有了制度再加上一定獎(jiǎng)懲和考評(píng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人才是一代強(qiáng)過(guò)一代。